4月いっぱいは、落ち着きません。

新年度になり、給食、お弁当も始まったようです。

高校生は、お弁当が始まったので、ご家族は朝が忙しくなって

大変ですね。

うちは夫のお弁当を作って数十年、朝、私の分も作ってしまい

昼間は自分の時間に充てています。

昼間の家事なしが楽。

もう一つ、待機電力の消費を抑える為

給湯器も切れるから一石二鳥です。

お家での仕事のため、やはり電気代はかかります。

生徒のレッスンですが、今は時間調整の時期です。

特に、授業が増えたり、部活に入って下校が遅くなる事が

理由で時間の変更が多いです。

5月になると全て決まってくるので、落ち着きます。

4月は環境の変化が多いので、

細かいレッスンの見直しもします。

最近感じることは、私の言っている事が伝わらない事。

譜読みをするにしても適当。

前はそこまで教えていなかったのですが、

譜面の見方は毎回同じ質問をしてルーティン化してます。

最近は、メールでのやり取りが単語のせいか、

文章にして話ができません。

語彙力の低下。

ピアノレッスンをしながら質問をしたり、

どうしてその答えになったのか理由を聞いて、

文章になるように心がけています。

小学校の低学年くらいまでは、絵本の読み聞かせもしますし、

簡単な計算を暗算でやってもらいます。

つまり、レッスンを受ける為の基礎学力とイメージが必要なので

ピアノレッスンと並行して行っています。

時には、ピアノを触らない事もあります。

音楽は数学脳。

数字がたくさん出てきます。

意味がわからないと譜面が読めません。

忍耐力のいる事ですが、掘り下げる事によって、

わからない原因が見えてきます。

理解できる生徒さんは良いのですが、

理解できない生徒さんは、ほぼ4年生で算数が理解できなくなります。

音楽と数学は切っても切れません。

私もわからない事が多すぎて、試行錯誤です。

と言うわけで、4月は、時間調整とレッスンの方針の見直しの時期に

なります。

時々、春なので考えていると、気持ちよくなり、意識不明になります。